Левина Лариса Александровна,
старший методист
филиала
ГБОУ СОШ «ОЦ» п.г.т. Рощинский
м.р. Волжский
«Центр внешкольной работы»
левина л.а. цвр from rcnovo
Цель: представление
опыта работы по формированию
универсальных учебных действий на занятиях по изучению правил дорожного
движения.
Основные положения:
Актуальность и
значимость темы:
Использование технологии критического мышления - это
возможность конструировать занятие отвечающее требованиям стандартов второго
поколения. Умение конструировать такое занятие является для педагога универсальным
педагогическим действием, обеспечивающим
достижение результатов, предусмотренных новыми стандартами.
Технология критического мышления может быть использована в
преподавании практически любого предмета. Приведем пример занятия «Безопасное
поведение на улицах и дорогах».
Цель урока: научить детей правилам
безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1.
выяснить, какие «дорожные ловушки» могут подстерегать на дорогах, научить правилам
безопасности на улицах;
2.
научить детей делать выводы;
3.
развивать познавательную активность и самостоятельность в добывании знаний,
развить речь, коммуникативные навыки;
4.
воспитывать стремление заботиться о своем здоровье и сохранении жизни.
Формирование
УУД на каждом этапе занятия:
Стадия
- вызов
Результаты
стадии «Вызов»: актуализированный опыт, активизированное знание, сформированный
мотив.
Стадия
«Осмысление»
Систематизированное
новое знание, укрепление целей, заявленных на стадии «вызова»
Рефлексия.
Присвоение знания, сформированное целостное представление о предмете.
Комментариев нет:
Отправить комментарий